W同学获录马来西亚蒙纳士大学工程科学硕士（研究型）

　　W同学本科阶段均分85，雅思7.0，课程基础完整，但科研经历不多，申请工程科学硕士（研究型）时个人陈述初稿缺少一条清晰的专业主线。姚静顾问没有让W同学硬凑科研经历，而是从课程作业和毕业项目中挖掘与目标研究方向相关的能力。她与W同学逐项讨论实验设计、数据处理和建模分析的过程，把原本零散的学习经历整理成有逻辑的专业叙事。

　　在重构个人陈述时，姚静顾问重点突出W同学的研究方法意识和对目标方向的持续兴趣，并把毕业项目中独立完成的技术模块与马来西亚蒙纳士大学工程科学硕士的研究重点对应起来。推荐信也从课程老师角度补充了学术潜力说明。材料重新组织后递交，W同学最终获得目标硕士课程录取，研究型申请没有因为科研经历少而受影响。